ہمارے ساتھ رابطہ

Frontpage

تیسرا انعام - طلباء جرنلزم ایوارڈز - بین الاقوامی اسکول میں ہونے کا میرے لئے کیا مطلب ہے؟ - ایڈم پیکارڈ

مہمان یوگدانکرتا

اشاعت

on

ایسا لگتا ہے کہ بین الاقوامی اسکول غیر معمولی ہونے کی وجہ سے شہرت رکھتے ہیں ، یہاں تک کہ تھوڑا سا سنکی بھی۔ لیکن دو ، ایک برلن اور ایک برسلز میں تعلیم حاصل کرنے کے بعد ، وہ واقعی غیر بین الاقوامی اسکولوں سے مختلف نہیں ہیں۔ اسکولوں کا عالمی سطح پر کوئی تجربہ نہیں ہے۔ میرے دونوں اسکول ایک دوسرے سے کافی مختلف تھے۔ ان میں سے صرف ایک نے اپنے نام سے ایک مانیکر 'انٹرنیشنل اسکول' بھی اٹھایا تھا۔ میرے نزدیک وہ صرف اسکول ہیں۔ اس ٹکڑے کا بھی عنوان ہوسکتا ہے کہ 'اسکول میں ہونا میرے لئے کیا معنی رکھتا ہے'۔

ٹھیک ہے ، میں سمجھتا ہوں کہ کلیدی فرق "بین الاقوامی" کے لفظ سے ظاہر ہوتا ہے۔ جنوب مغربی لندن میں میرا پرائمری اسکول بنیادی طور پر برطانوی تھا۔ واقعی غیر برطانوی ورثے کے بہت سارے بچے موجود تھے ، اکثر ہندوستان یا مشرق وسطی سے ، جیسے آپ ثقافتی طور پر متنوع شہر جیسے لندن میں جاتے ہیں۔ لیکن یہ بات اس کے علاوہ بھی تھی۔ ان میں سے بیشتر کی پیدائش اور پرورش برطانیہ میں ہوئی تھی ، اور دیوالی یا مسلم رسم و رواج کے بارے میں کلاس کو کبھی کبھار موضوعاتی پیش کش کے علاوہ ، ایک وسیع تر بین الاقوامی برادری سے ان کا تعلق کم و بیش غیر متعلق تھا۔ کبھی کبھار اور بھی غیر متضاد نسلیں پیدا ہوجاتی ہیں۔ ایک لڑکا جرمنی-اطالوی تھا ، جب کہ پولس پہنچنے سے پہلے ہی اس کی اساتذہ کے ذریعہ ایک نئی لڑکی کا دعوی کیا گیا ، یہاں تک کہ جب وہ پہنچی اور ہمیں پتا چلا کہ وہ در حقیقت ہنگری تھا۔ یہ تھے عجیب و غریب چیزیں ، اور ان دلچسپ حقائق میں شامل تھیں جنھیں ہم اپنے ہر ساتھی کے بارے میں جانتے تھے - وہ یقینی طور پر مجھ سے پھنس گئے ہیں۔

برلن کے ایک بین الاقوامی اسکول میں منتقل ہونے سے اس متحرک حد تک کافی حد تک تبدیلی آئی۔ یہاں ، اہم قومیتیں جرمن اور امریکی تھیں ، لیکن یہاں تک کہ وہ بمشکل نصف طلباء کی تشکیل پاتی ہیں۔ انگلینڈ میں ایک ہسپانوی والد اور ایک پولش والدہ سے پیدا ہوا تھا۔ پرانی طبقاتی تصویروں کو دیکھتے ہوئے مجھے بلغاریائی ، اسرائیلی ، کوریائی ، ڈینس ، جاپانی ، برازیل کے شہری یاد آ سکتے ہیں۔ حتی کہ امریکی بھی سفارتی والدین کے ساتھ دور دراز مقامات پر بھیجے جاتے تھے۔ یہ یقینی طور پر جنوب مغربی لندن سے مختلف معلوم ہوتا تھا۔

اسکول نے ہمیں بین الاقوامی تعلیم دینے میں بہت تکلیف اٹھائی ، اور ہمیں ثقافتی کھانوں اور تہواروں پر اسمبلیاں مل گئیں ، مخصوص ممالک پر ہفتہ وار ہفتہ ، نصاب تھوڑا سا زیادہ کثیر الثقافتی توجہ کے ساتھ۔ اساتذہ نے متنوع پس منظر سے آنے والے طلبا کو ان کی ثقافتوں کے بارے میں بات کرنے کی ترغیب دی ، اور وہ اکثر اس کی تعمیل کرتے۔ واضح طور پر اس کا مقصد بین الاقوامی یکجہتی کا احساس پیدا کرنا تھا - لیکن کچھ طریقوں سے یہ محسوس ہوتا ہے کہ یہ قدرے زیادہ تقسیم ہے۔ قومیتوں نے پرائمری اسکول کی نسبت بہت زیادہ جمع کیا۔ مثال کے طور پر ، تمام روسی بچے ہمیشہ دوست رہتے تھے۔ ایک لمحے کے نوٹس پر لوگ ہسپانوی یا کورین زبان میں تبدیل ہو کر دوسروں کو گفتگو سے روک سکتے ہیں - جرمن خاص طور پر برلن میں ایسا کرنے کے لئے بدنام تھے۔

میں یہ تجویز نہیں کر رہا ہوں کہ قوموں یا کسی بھی چیز کے مابین ایک دشمنی یا نسلی تناؤ تھا۔ ہم سب کو یہ سکھایا جارہا تھا کہ ہر ممکن حد تک قبول کریں ، اور زیادہ تر تھے۔ لیکن آپ کے قدرتی ماحول سے ہٹ کر ، بین الاقوامی اسکول کے عجیب و غریب کثیر النسل منظرنامے میں ، کسی بھی طالب علم کے ساتھ قومیت کا اشتراک غیر معمولی تھا۔ بہت ساری مختلف جگہوں سے بہت سارے لوگوں کے ساتھ ، مشترکہ تجربہ رکھنے والے افراد کی تلاش کے ل one ، کسی گفتگو کے عنوان کی تلاش میں تھا اگر کچھ اور نہیں تھا۔ اکثر ، گھر سے دور ہونے کی وجہ سے ، میری خواہش تھی کہ انگریزی والے زیادہ ہوں ، جو انگریزی کھانا کھاتے تھے ، اور بچوں کے انگریزی ٹیلی ویژن کے پروگرام یاد آتے تھے۔

ظاہر ہے کہ اب بھی بہت ساری قوم دوستی کی پارہ پارہی ہے۔ بہت سے طلباء اس سے پہلے بین الاقوامی اسکولوں میں جا چکے تھے اور زمین کی تزئین کی اچھی طرح تشریف لے گئے۔ لیکن اس طرح کے تعلقات میں ، قومیتوں پر اکثر گفتگو نہیں کی جاتی تھی۔ قومیت کے مشترکہ تجربے کے بغیر ، گفتگو عام طور پر اسی طرح اسکول کا رخ کرتی ہے ، جیسا کہ غیر بین الاقوامی اسکولوں میں ہوتا ہے۔ آپ کسی کے ساتھ اس سے کہیں زیادہ دل چسپ بحث کر سکتے ہیں کہ کس طرح آرٹ ڈپارٹمنٹ آپ سے کہیں زیادہ گندگی کا شکار تھا اس بارے میں کہ ان کی زندگی یونان میں بسنے والے نائجیریا کی طرح کیسی تھی۔ ایک وسیع تر بین الاقوامی برادری سے ان کے رابطے اس سے زیادہ متعلق نہیں تھے جتنے وہ انگلینڈ میں تھے۔

اس میں اصل میں کچھ کلید مستثنیات تھیں۔ سیاست ایک تھی۔ میں نے ان کے عام انتخابات کے بارے میں کوریائیوں اور قطبوں سے بات چیت کی ہے ، اور دونوں ممالک کے سیاسی ڈھانچے کے بارے میں بہت کچھ سیکھا ہے ، جبکہ بدلے میں برطانوی سیاست کی مربوط وضاحت پیش کرنے کی شدت سے کوشش کی جارہی ہے - ایسا لگتا ہے کہ یہ باتیں کثرت سے ہوتی ہیں۔ ہم عمر رسیدہ اور زیادہ سیاسی طور پر واقف ہوتے ہیں۔ ایک اور استثناء ان ممالک کے مابین اچھے مزاح کے دلائل تھے جہاں میں نے برطانیہ کا دفاع امریکہ ، فرانس ، جرمنی کے خلاف کئی موضوعات پر کیا۔ بعض اوقات ان کی جڑ سیاست میں ہوتی تھی ، لیکن اکثر یہ صرف ثقافت کے پہلوؤں کے بارے میں ہوتے تھے جیسے 'برطانیہ کے پاس امریکہ سے بہتر ٹیلی ویژن ہے۔' اس کا مطلب یہ ہے کہ وہ شاذ و نادر ہی حقیقی دشمنی میں ابلتے ہیں ، اور ہر قوم کی دقیانوسی رجحانات کے بارے میں اکثر اچھ .ے ہوئے مذاق اڑاتے ہیں۔ لیکن ان تنازعات کی بدولت ، میں نے انگلینڈ میں جتنا انگلش پرنس برلن میں تھا اس سے کہیں زیادہ محب وطن محسوس کیا۔

برسلز میں ایک برطانوی اسکول میں ایمانداری سے منتقل ہونے سے مذکورہ بالا بیان کردہ بین الاقوامی منظرنامے میں زیادہ تر تبدیلی نہیں آئی ہے۔ یہاں اور بھی ساتھی برطانوی موجود ہیں ، بالآخر ، مجھے بچوں کے ٹیلیویژن کے بارے میں مناسب گفتگو کرنے کی اجازت دی گئی جس کی مجھے ترس آرہا تھا ، لیکن برلن میں میرے اسکول میں جرمنوں کے مقابلہ میں ان میں سے زیادہ کی کوئی چیز نہیں ہے ، اور بہت سارے کے پاس مخلوط ورثہ ہے ، بہرحال لیکن اگرچہ بین الاقوامییت کی سطح کم و بیش ایک جیسی ہے ، لیکن اسکول تدریسی انداز میں بالکل مختلف ہیں۔ جس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ ، کثیر النسل طلباء تنظیموں کے باوجود ، بین الاقوامی اسکول خاص طور پر عجیب نہیں ہیں جیسے اسکول جاتے ہیں۔ اس میں کوئی شک نہیں کہ ان کی مشکلات ہیں - میرے برلن اسکول میں تھیٹر کے طلبا کے ساتھ دائمی جنون تھا ، میرا برسلز اسکول ہفتے میں ایک بار کیفے ٹیریا میں چپس پیش کرتا ہے - لیکن ایسا ہر اسکول ، بین الاقوامی ہوتا ہے یا نہیں۔ ہاں ، عالمی برادری کچھ اختلافات کا باعث بنی؛ مجھے تھوڑا سا ثقافتی علم ہوسکتا ہے ، اور شاید نسلی امتیاز کا امکان بہت کم ہے۔ لیکن اس کے سامنے ، میں نے واقعتا really ایک عام اسکول میں تعلیم حاصل کی تھی جب کہ کسی دوسرے ملک میں رہتے ہو۔ بیرون ملک رہنا غیر معمولی حصہ تھا۔ اسکول جانا نہیں تھا۔

پڑھنا جاری رکھیں

معیشت

گرین بانڈز کے اجراء سے یورو کے بین الاقوامی کردار کو تقویت ملے گی

اوتار

اشاعت

on

یورو گروپ کے وزراء نے یورو (15 فروری) کے بین الاقوامی کردار پر تبادلہ خیال کیا ، (19 جنوری) یوروپی کمیشن کے مواصلات کی اشاعت کے بعد ، 'یوروپی معاشی اور مالی نظام: طاقت کو مضبوطی اور لچک کو فروغ'۔

یورو گروپ کے صدر پاسچال ڈونوہو نے کہا:اس کا مقصد دیگر کرنسیوں پر اپنے انحصار کو کم کرنا ہے ، اور مختلف حالات میں اپنی خود مختاری کو مستحکم کرنا ہے۔ ایک ہی وقت میں ، ہماری کرنسی کا بین الاقوامی استعمال میں اضافے سے امکانی تجارتی تعلقات بھی ظاہر ہوتے ہیں ، جس کی ہم نگرانی کرتے رہیں گے۔ تبادلہ خیال کے دوران ، وزرا نے منڈیوں کے ذریعہ یورو کے استعمال کو بڑھانے کے لئے گرین بانڈ جاری کرنے کے امکانات پر زور دیا جبکہ ہمارے آب و ہوا کی منتقلی کے مقصد کو حاصل کرنے میں بھی کردار ادا کیا۔

یورو گروپ نے دسمبر 2018 یورو اجلاس کے بعد حالیہ برسوں میں متعدد بار اس مسئلے پر تبادلہ خیال کیا ہے۔ یوروپی اسٹیبلٹی میکانزم کے منیجنگ ڈائریکٹر کلوس ریگلنگ نے کہا کہ ڈالر پر حد سے زیادہ اضافے سے خطرات پائے جاتے ہیں جس کی وجہ سے لاطینی امریکہ اور 90 کی دہائی کے ایشیائی بحران کو مثال کے طور پر مل گیا۔ انہوں نے "حالیہ اقساط" کے بارے میں بھی تاکیدی طور پر حوالہ دیا جہاں ڈالر کے غلبے کا مطلب یہ تھا کہ یورپی یونین کی کمپنیاں امریکی پابندیوں کے باوجود ایران کے ساتھ کام جاری نہیں رکھ سکتی ہیں۔ ریگلنگ کا خیال ہے کہ بین الاقوامی مالیاتی نظام آہستہ آہستہ ایک کثیر قطبی نظام کی طرف بڑھ رہا ہے جہاں ڈالر ، یورو اور رینمنبی سمیت تین یا چار کرنسیوں کی اہمیت ہوگی۔ 

یوروپی کمشنر برائے معیشت ، پاولو جینٹیلونی ، نے اتفاق کیا کہ مارکیٹوں کے ذریعہ یورو کے استعمال کو بڑھانے کے لئے گرین بانڈز کے اجراء کے ذریعے یورو کے کردار کو تقویت مل سکتی ہے جبکہ نیکسٹ جنریشن یورپی یونین کے فنڈز کے ہمارے آب و ہوا کے مقاصد کو حاصل کرنے میں بھی کردار ادا کریں گے۔

وزراء نے اس بات پر اتفاق کیا کہ یورو کے بین الاقوامی کردار کی حمایت کے لئے وسیع اقدام ، دوسری چیزوں میں پیشرفت شامل ہے ، اقتصادی اور مالیاتی یونین ، بینکنگ یونین اور کیپیٹل مارکیٹس یونین کو یورو کے بین الاقوامی کردار کو محفوظ بنانے کے لئے درکار ہے۔

پڑھنا جاری رکھیں

EU

یورپی انسانی حقوق کی عدالت نے قندوز فضائی حملے کے معاملے پر جرمنی کی پشت پناہی کی

رائٹرز

اشاعت

on

جرمنی کی جانب سے افغانستان کے شہر قندوز کے قریب 2009 میں ہونے والے ایک مہلک فضائی حملے کی تحقیقات جس کا حکم جرمنی کے ایک کمانڈر کے ذریعہ اس کی زندگی سے متعلق حق کی ذمہ داریوں کی تعمیل کا حکم دیا گیا تھا ، منگل (16 فروری) کو انسانی حقوق کی یورپی عدالت نے فیصلہ سنایا لکھتے ہیں .

اسٹراس برگ میں قائم عدالت کے فیصلے میں افغان شہری عبد الحان کی شکایت کو مسترد کردیا گیا ، جو اس حملے میں دو بیٹے کھو گیا ، جرمنی نے اس واقعے کی موثر تحقیقات کرنے کی اپنی ذمہ داری پوری نہیں کی۔

ستمبر 2009 میں ، قندوز میں نیٹو کے فوجی دستوں کے جرمن کمانڈر نے ایک امریکی لڑاکا جیٹ کو شہر کے قریب ایندھن کے دو ٹرکوں پر حملہ کرنے کے لئے طلب کیا جن پر نیٹو کے خیال میں طالبان باغیوں نے اغوا کیا تھا۔

افغان حکومت نے کہا کہ اس وقت 99 شہریوں سمیت 30 افراد ہلاک ہوئے تھے۔ 60 سے 70 عام شہریوں کی ہلاکت کا اندازہ آزاد حقوق گروپوں نے کیا۔

جرمنی میں ہلاکتوں کی تعداد نے جرمنوں کو حیرت میں مبتلا کردیا اور بالآخر جرمنی کے 2009 کے انتخابات میں ہونے والے انتخابات میں شہریوں کی ہلاکتوں کی تعداد چھپانے کے الزامات کے بعد اپنے وزیر دفاع کو مستعفی ہونے پر مجبور کردیا۔

جرمنی کے فیڈرل پراسیکیوٹر جنرل نے محسوس کیا تھا کہ کمانڈر پر مجرمانہ ذمہ داری عائد نہیں ہوتی ہے ، اس کی بنیادی وجہ یہ ہے کہ جب اس نے فضائی حملے کا حکم دیا تھا کہ کوئی شہری موجود نہیں تھا۔

بین الاقوامی قانون کے تحت اس کے ذمہ دار ٹھہرنے کے لئے ، اسے شہریوں کی ضرورت سے زیادہ ہلاکتوں کا سبب بننے کے ارادے سے کام کرنا پڑتا۔

انسانی حقوق کی یورپی عدالت نے جرمنی کی تفتیش کی تاثیر پر غور کیا ، اس میں یہ بھی شامل ہے کہ آیا اس نے طاقت کے مہلک استعمال کا جواز قائم کیا۔ اس نے فضائی حملے کی قانونی حیثیت پر غور نہیں کیا۔

افغانستان میں نیٹو کے 9,600،XNUMX فوجیوں میں سے ، جرمنی کے پاس امریکہ کے پیچھے دوسرا سب سے بڑا دستہ ہے۔

طالبان اور واشنگٹن کے مابین 2020 میں ہونے والے امن معاہدے میں یکم مئی تک غیر ملکی افواج سے دستبرداری کا مطالبہ کیا گیا ہے ، لیکن امریکی صدر جو بائیڈن کی انتظامیہ افغانستان میں سلامتی کی صورتحال میں بگاڑ کے بعد اس معاہدے پر نظرثانی کر رہی ہے۔

خبر رساں ادارے روئٹرز کے ایک مسودہ دستاویز کے مطابق ، جرمنی 31 مارچ سے رواں سال کے آخر تک افغانستان میں اپنے فوجی مشن کے مینڈیٹ میں توسیع کرنے کی تیاری کر رہا ہے۔

پڑھنا جاری رکھیں

EU

یوروپی انصاف کے نظاموں کی ڈیجیٹلائزیشن: کمیشن نے سرحد پار سے عدالتی تعاون پر عوامی مشاورت کا آغاز کیا

یورپی یونین کے رپورٹر نمائندہ

اشاعت

on

16 فروری کو ، یوروپی کمیشن نے ایک عوامی مشاورت یورپی یونین کے انصاف کے نظام کو جدید بنانے پر۔ یوروپی یونین کا مقصد رکن ممالک کی اپنے انصاف کے نظام کو ڈیجیٹل دور میں ڈھالنے اور بہتری لانے کی کوششوں میں مدد فراہم کرنا ہے یورپی یونین کی سرحد پار سے عدالتی تعاون. جسٹس کمشنر دیڈیئر رینڈرز (تصویر) انہوں نے کہا: "کوویڈ ۔19 وبائی امراض نے انصاف کے میدان سمیت ڈیجیٹلائزیشن کی اہمیت کو مزید اجاگر کیا ہے۔ تیز اور زیادہ موثر انداز میں مل کر کام کرنے کے ل. ججوں اور وکلاء کو ڈیجیٹل ٹولز کی ضرورت ہے۔

ایک ہی وقت میں ، شہریوں اور کاروباری اداروں کو کم قیمت پر انصاف تک آسان اور زیادہ شفاف رسائی کے ل online آن لائن ٹولز کی ضرورت ہے۔ کمیشن اس عمل کو آگے بڑھانے اور ممبر ممالک کو ان کی کوششوں میں مدد فراہم کرنے کی کوشش کرتا ہے ، بشمول ڈیجیٹل چینلز کے ذریعے سرحد پار سے عدالتی طریقہ کار میں ان کے تعاون کو آسان بنانے کے سلسلے میں۔ " دسمبر 2020 میں ، کمیشن نے اپنایا a مواصلات یورپی یونین کے پورے نظام میں ڈیجیٹلائزیشن کو آگے بڑھانا چاہتے ہیں۔

عوامی مشاورت سے یورپی یونین کے سرحد پار شہری ، تجارتی اور مجرمانہ طریقہ کار کی ڈیجیٹلائزیشن کے بارے میں خیالات اکٹھے ہوں گے۔ عوامی مشاورت کے نتائج ، جس میں گروپس اور افراد کی ایک وسیع رینج حصہ لے سکتی ہے اور جو دستیاب ہے یہاں 8 مئی 2021 تک ، اس سال کے آخر میں متوقع سرحد پار سے جاری عدالتی تعاون کو ڈیجیٹل بنانے کے اقدام پر عمل پیرا ہوں گے 2021 کمیشن کا ورک پروگرام.

پڑھنا جاری رکھیں

رجحان سازی